2014年1月28日 星期二

「中國大陸」在哪裡?

泛政治化的中國國民黨又要假造歷史了!一個舉世皆知的中國(目前完整國名為中華人民共和國),在台灣民選總統馬英九操控下,又要「變回」蔣介石和蔣經國父子杜撰出來的鬼裡鬼氣「中國大陸」,於是,所有稍微具有世界地理常識的人,不得不質疑這群為了造假而「造陸」的無知政客及其「馭用學者」:「中國大陸」在哪裡?
中國國民黨政客和歷代東亞帝國政客一樣,從來都不懂尊重歷史,總喜歡不顧事實,百般玩弄那套製造「五千年中國」成王敗寇血淚史的竄改史實把戲。
讓我們從「微調」三分之一以上高中歷史課綱的「新政」切入,淺談「中國大陸」這個詭異名詞吧!
  1. 地球上有六大洲,一般稱為六個大陸,分別為亞洲、大洋洲、美洲、歐洲、非洲和南極洲。不過,中國國民黨政客群特別「有創意」,他們為地球增加了一個叫作「中國大陸」的「新大陸」。
  2. 在大航海時代,歐洲人發現的新大陸,後來稱為美洲大陸,至於中國國民黨口中的「中國大陸」,則「偏安」在亞洲東部,既不是一個洲,更不是一個完整陸塊,事實上,除了中國國民黨和中國共產黨這類中華國族主義者外,應該沒有多少具有地理常識的人會認為亞洲大陸上「隱藏」了一個「中國大陸」,這種「大陸中有大陸」的詭譎「發現異能」,可能連發現美洲大陸的哥倫布再世,也要甘拜下風。
  3. 中國國民黨「發現」的「中國大陸」,無論從地理或歷史角度觀看,都頗複雜:(一)依地理觀點,在「中國大陸」上,不同時期出現的帝國繁多,每個帝國領土都不一樣,甚至,同一段時期可能出現許多不同帝國,於是,自古以來,「中國大陸」的面積忽大忽小,一旦多國林立時,「中國大陸」還得被大大小小帝國「瓜分」。顯然,地理學無法找到「中國大陸」的明確定義。(二)依歷史觀點,「中國大陸」可以從遠古時代的夏商周、春秋戰國諸國,一直「通用」到廿世紀中葉前的中華民國以及廿世紀中葉建立的中華人民共和國。很傷腦筋,這個「中國大陸」到底該怎麼定位呢?
光是「中國大陸」這個荒誕不經的不專業詭辭就夠天馬行空了,其餘那些完全按照中國國民黨一黨專制霸權胡思亂想出來的連篇鬼話歷史,當然更不可能真誠。
事實上,在中國國民黨眼中,歷史純粹是任由「當權者」竄改造假的政客荒唐言,這個不學無術的無知政黨,在現存中國領土上建立中華民國(一九一二年至一九四九年)時,早已因為殘暴不仁和詭詐無信而惹得天怒人怨,等到中華民國被消滅後,居然連區區一百萬名左右的亡國政黨遺民,都能在他們哄抬出來的「世界偉人」蔣介石帶領下負槍帶刀非法入侵台灣,並且沿襲慣行的霸道暴政繼續霸凌台灣人民。
只是,歷史終究必須回歸到一門具有人文科學精神專業學術基線的學科本質,當中國國民黨耍笨胡扯所謂的「中國大陸」時,請所有不想被愚弄的求知者務必「不恥下問」中國黨員們:「中國大陸」在哪裡?
天啊!中國國民黨眾黨棍們老是靠胡思亂想製造假歷史混吃混喝和自欺欺人,一旦面對後代子孫打破砂鍋問到底求證時,不怕「痟」嗎?



新聞來源:自由時報 2014 1 28 日頭版新聞
27社團 抗議教育部黑箱作業
〔記者陳怡靜、謝文華/台北報導〕廿七個本土社團約兩百人昨包圍教育部高喊「反對殖民課綱」!十二年國教課程審議會昨仍通過微調高中國文與社會領域課綱,未來「中國」一律改為「中國大陸」,台大歷史系教授周婉窈呼籲家長起身反對,史學家李筱峰痛批教育部以「微調」奧步「偷渡」大中國意識,遂行史觀大翻轉的洗腦教育!
新課綱過關 明年8月就適用
教育部次長林淑真說明,此次會議共審查國文與社會等四科領域,為配合八月將上路的十二年國教進行課綱調整,課程審議會共四十三名委員,昨有三十四人出席、三十三人投票,最後以半數決通過調整案。明年八月入學的高一新生就要適用新課綱。
「中國」改為「中國大陸」
這次課綱微調有三項重點,「錯字勘誤」和「補正」都是枝微細節,引發譁然的是「符合憲法」變動:地理課綱將「大陸地區」改為「中國大陸」;歷史課綱則從「中國」改為「中國大陸」。林淑真強調,這是為符合憲法增修條文寫法,現行教科書中國史部分已稱「中國大陸」,微調是讓教科書「一致」。
教育部主秘王作臺表示,過去歷史課綱常被質疑美化日治,並未說明台灣人民在經濟受壓榨、土地被剝奪的事實,新課綱希望「中立」,功過並述,原本的「日本統治時期」將改為「日本殖民統治時期」。
台聯及本土社團昨天都質疑教育部「黑箱作業」,要求公佈審議委員名單,及課發會等各級會議紀錄。林淑真全都拒絕,強調教育部曾開六次聯席會議、四次小組會議、二次諮詢會議、三次公聽會,程序適法,並非黑箱。
台教會會長、清大教授呂忠津痛斥,教育部行政程序粗暴、強行通過課綱,顯示是迎合北京,替中國殖民台灣作準備,政治目的昭然若揭!台教會將繼續追究教育部程序違法事項,且發動人民行使抵抗權,並將編印一本「微調課綱勘誤對照表」,廣發給各學校、高中生和家長,讓全民知道史實。
學者批扭曲史觀 籲家長反對
台大歷史系教授陳翠蓮說,這次「微調」課綱的文字變更比例為三十四.六%,超過三分之一,台灣史觀完全變成大中國史觀,根本不是「微調」而是「巨變」!
台大人類學系兼任教授陳其南感嘆:「教育部此舉純粹是意識形態作祟,顛倒黑白,以前台灣學子出國留學才發現在台灣所學的歷史是錯誤的,如今,可笑的鬧劇又要重演了!」
台灣小留學生家長協進會秘書長黃育旗表示,台灣的教育都在騙,許多學生認為自己是中華民國國民,出國後才發現中華民國早已不存在,學籍欄為「TWN」。黃育旗籲家長,在家要跟孩子講台灣話、告訴孩子台灣真正的歷史,別讓孩子被扭曲的教科書史觀牽著走!
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