2018年9月13日 星期四

一個民主台灣 VS. 兩個中華黨國


提起台灣的國際地位,答案可能包含:(1)一個亞洲新興民主國家;(2)一個統獨爭議頗大的中國殖民地;(3)中國領土。
究竟哪個答案才算正確呢?得看從哪個角度討論問題。
1 個答案明顯是從現代民主政治角度出發,支持這個答案者至少必須了解以下現代民主政治觀念:
  1. 主權在民是基本人權。換句話說,國家主權不是歷代獨裁帝國鼓吹的「君權」、「軍權」或「神權」,而是全民共有共享的基本人權,以一般人比較容易明白的說法解析,就是國家主權屬於全體國民,以台灣為例,全體台灣國民都是國家主人,而且,國家主權平均分配給每一位國民,所以,兩千三百五十七萬名左右的台灣國民,人人手中都握有兩千三百五十七萬分之一的國家主權,這份理當平均分配給每位國民的國家主權,在現代民主法理上稱為國民主權
  2. 台灣歷史具有獨立脈絡,不是依附中國歷史的中國地方史。凡是了解台灣歷史的人,都很清楚,在荷蘭東印度公司開啟四百年「台灣被殖民史」之前,台灣領土範圍內的各群島就已經存在許多不同族別的台灣原住民,所以,討論台灣歷史時,不該忽視各族原住民建構的多元文化與多元語文歷史背景。另外,無論是荷蘭、西班牙、鄭成功父子建立的東寧王國、滿清帝國或日本軍國等昔日宗主國,都不曾將台灣群島全部納入殖民版圖內,若以侵占台灣本島的實況分析,則荷蘭(一六二四年 ~ 一六六二年)僅占領台灣西南部、西班牙(一六二六年 ~ 一六四二年)僅占領西北部,即使荷蘭趕走西班牙殖民政權後的二十年間(一六四二年 ~ 一六六二年),擴大占領台灣領土的殖民範圍仍侷限在本島西半部;另外,東寧王國(一六六二年 ~ 一六八三年)、滿清帝國(一六八四年 ~ 一八九五年)相繼占領了本島西部,日本軍國(實質占領為一八九五年 ~ 一九四五年,法理殖民期為一八九五年 ~ 一九五二年)延續滿清帝國割讓的版圖,殖民範圍也僅限西部。在所有殖民政權中,實質侵略台灣群島總面積的國家或政權,是中華民國(一九四五年 ~ 一九四九年)以及假借已故中華民國名義侵占台灣的蔣家王朝山寨版「中華民國」(實質占領一九四九年 ~ 一九九六年;名義殖民一九四九年至今)。
    儘管台灣政府部門至今仍迂腐沿用蔣家王朝山寨版「中華民國憲政體系」自欺欺人,不過,現實世界裡的台灣,從一九九六年起,就已經透過全民直選總統民主程序解除山寨版「中華民國」的一黨專政中華黨國體制,只是,由於政府怠惰無能且全國民主智能尚待提升,以致台灣這個亞洲新興民主國家至今仍作繭自縛在不符合民主現狀的虛構「中華民國限政」裡,不但無法彰顯現代自由民主獨立國家主權在民真實面貌,更因此延續蔣家王朝詐騙國際社會的莫須有「兩個中國」假議題。
  3. 聯合國成立後,根據聯合國憲章世界人權宣言公民政治權利國際公約以及經濟社會文化權利國際公約等現代國際法明文規定,所有二戰前殖民地在聯合國建立後都擁有住民自決權,而且這項用來實踐主權在民理想的民主法理程序在以上國際法條文中都規範了保護條款,還明白指定所有簽署國必須依法遵行。換句話說,無論是中華人民共和國或中華民國等經由聯合國法理認可為會員國的「中國」,都必須信守以上國際法,否則就是只簽署卻不遵行法案的違法政體,理當接受聯合國法制單位依法糾舉或懲處。以此類推,當日本軍國被聯合國解散後,根據日本民主政府於一九五二年後被要求必須遵行的舊金山和平條約內容,已經明白規定日本放棄台灣與澎湖等二戰前殖民地,從此之後,台澎及台灣鄰近離島等「命運共同體」即可依照現代國際人權法規實踐住民自決與主權在民等理想。雖然台灣遲至一九九六年才第一次進行符合住民自決法理的全民直選總統民主程序,不過,基本人權不滅定律永遠支持台灣繼續遵循現代國際法追求更信守法理原則與更貼近普世價值的民主理想。
那麼,第2 個答案的立論基礎呢?凡是從一九四五年起被迫鎖入中華民國以及一九四九年後的蔣家王朝山寨版「中華民國」獨裁黨國體系的台灣人應該都清楚,兩蔣戒嚴時期不但無所不用其極打壓台灣獨立聲浪並透過政治、教育與媒體等各種管道嚴密灌輸「台灣自古屬於中國」謬論。由於鎖國高壓政策與一言堂填鴨教育體系十分「成功」,再加上公務人員遴選考試內容充斥中華黨國獨裁政治意識形態,所以,至今為止,許多台灣人的腦袋以及政府部門的中心思想仍常自我設限在兩蔣戒嚴時期的五花八門中華黨國荒唐言裡。即使台灣已於一九九六年起實踐住民自決式的民主程序,不過,昔日被暴政關閉在鎖國「鐵幕」裡自小學開始就被「中華民國限政」和「中華黨國教育」徹底洗腦的「中華民國百姓」人數依舊眾多,這類人士至今仍相信「中華民國領土包含台灣地區和大陸地區」、「台獨是分裂中華民國國土的叛國行為」以及「無論中華民國或中華人民共和國,只要是中華民族建立的中國,都是台灣的宗主國」。
由於缺乏主權在民與住民自決等現代國際法理基本常識,所以,關於台灣主權與領土理應由全體國民共有共享共治的民主觀念不存在那群認定「台灣只是中國殖民地」的「中華民國人」腦袋裡。不過,隨著台灣民主化腳步的挪移,即使是不相信主權在民的部分「中華民國人」,也期望能透過住民自決程序(比如:公民投票活動)決定台灣政治前途,所以,所謂的「台灣是統獨爭議頗大的中國殖民地」說法,成為這類「中華民國民主人士」表彰自己具備與時俱進的民主精神的重要論點之一。
最後,作為二十一世紀現代公民的台灣民主人士,該怎麼理解那群到現在還頑固堅稱「台灣是中國領土」的「中華黨國領袖」和「中國老百姓」呢?他們應該是不肯相信主權在民的獨裁帝國死忠支持者吧!他們當中有人高喊「(台灣海峽)兩岸都是中華民族人(或中國人)」或「台灣人是中國人」等口號,甚至還有人認定可以透過戰爭與暴政手段達到「統一中國」目標。問題是,他們口中的中國,有些人認為在台灣時該叫「中華民國」,到中國則「入境隨俗」自動變成「中華人民共和國」,也有些人認為,無論是中國、中華民國、中華人民共和國或中華民族,都是台灣人必須俯首跪拜的「宗主國」。這類人不在乎現代民主政治理論,更不在乎台灣全體國民的自由意志和基本人權,他們只想要霸凌台灣全民的所謂「中國統一」。比較詭異的是,雖然他們都一口咬定滿清皇族是入侵中國的「韃虜」,卻總把在滿清帝國時期首度被納入所謂的「中國領土」且經過清國殖民兩百一十二年後又被清帝永久割讓給日本軍國的台澎等島幻想成「自古屬於中國」的「不可分割神聖領土」。(補註:滿清帝國於一六八三年實質侵奪台灣,不過,由於嫌惡台灣,遲至一六八四年才將台灣正式納入清國版圖)
以一個台灣人的眼光觀看中國政客的古腦獨裁帝國暴政謬論,除了無奈外,其實也頗希望有人在缺乏現代民主常識的獨裁中華黨國播灑民主種子或種下民主幼苗。只是,萬一許多中國人不願親近民主的話,怎能強迫他們向上提升現代民主政治素養呢?
言歸正傳,無論如何,自己的國家總要自己治理,台灣人還是先努力鞏固自己國家的自由民主與人權法治吧!

 以下轉載影片是半島電視台精心採訪後的台灣現狀紀實。影片中出現一些積極穿梭在台灣和中國之間為中國共產黨欺壓台灣和詐騙台灣人的中國間諜或黑道份子,應該都是昏昧迫害台灣的典型代表。

 感謝半島記者為台灣發聲以及深入「中國諜營」臥底調查真相。


台灣:間諜,謊言和兩岸關係


發佈日期:2018 9 6
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2018年9月8日 星期六

學閥

~ 關於一則負面教育舊聞 ~

怎麼會?他是專任教授
聽說身價超過年薪千萬元新台幣
先兼職當獨董,再補特急件報備,只為了
當校長。這一課
命名:違法兼職 + 貪婪瀆職


怎麼會?他是專任教授
聽說隱匿年薪千萬元兼職實況
推諉他人代填資料,不肯誠實應對質疑,只為了
當校長。這一課
命名:蓄意詐欺 + 惡意誤導判決


怎麼會?他是專任教授
聽說不知道自己和別人聯名合著研討會論文
剽竊學生作品,謊稱非正式報告
不解釋 為什麼? 這一課
命名:師道不存 + 侵犯著作財產權


他們為他繫上黃絲帶
垂憐他違法兼職 + 貪婪瀆職?
垂憐他蓄意詐欺 + 惡意誤導判決?
垂憐他師道不存 + 侵犯著作財產權?


他們包庇他當校長
傳道:違法兼職 + 貪婪瀆職!
授業:蓄意詐欺 + 惡意誤導判決!
解惑:師道不存 + 侵犯著作財產權!


遙祭中國北京大學五四運動
他們群起搬演台灣大哥大新五四鬧劇
只准爺們獨佔大學校園
驅逐學生、追打學生、辱罵學生


怎麼會?他們不乏大學校長和知名教授
聽說其中多人攻擊或抹黑學生民主運動
口喊校園自治,諂媚藍紅營政商,只為了
延續中華黨國治校傳統? 這一課
命名:獨裁壟斷 + 迫害自由民主





文抄公!作弊也要當校長?

國發會報告抄襲 管中閔道歉-民視新聞

影片來源:民視綜合頻道
發佈日期:201436



台大不認管爺抄襲 李茂生:X!我那麼小心幹嘛


影片來源:Kusune
發佈日期:2018127日 


【政經看民視】還有臉出來選? 政經「十問管爺」不願面對的真相!

影片來源:政經看民視民視看正晶
發佈日期:2018913
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